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快被掏空
最近真的有這種感覺，學的不夠用，想知道的更多。
以前在實習時，自然科莉萍老師曾說過，當你真正開始教學時，你會發現，你會不斷被學生挖呀挖呀挖的，逼得你會不斷要去學新東西。
如果，真的要說什麼的話，應該是覺得自己知道的不夠多，所以連轉化詮釋真的都有點不同。學校沒教的事有很多，愛情、友情、挫折、挑戰、自律，這些議題是受用一輩子的能力，可這些東西不知如何用那短短的一兩節課可以教會的。當然，有老師會說上課都來不及了，是的。可是，教那麼多課文有什麼用呢？知識的動西，唯有他出現動機，他就能一口氣衝，所以我們要找開啟動力的鑰匙。
有沒有什麼設計，可以討論道德，當然，機會教育是最好用的題材，但除了這個呢？有沒有一套可以用的東西作為，老師在教育時可以使用的。 故事，每個人都愛聽故事，從事件中我們去分析想法、學會站在另個人的立場，同理心；所以想，有什麼故事，是關於這些議題可以說的。
我想在短時間內找到資源，可茫茫大海不知從何找起，所以我想去進修。今年暑假，我想把力氣花在這裡，>v< （其實是不想考試）
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